內容簡介：

隨著生態環境的逐漸惡化及環境問題日益突出，環境問題早已體現為大部分人所能感知的噪音、疾病、霧霾等真真切切影響我們生活甚至生存的實際問題。為此，我們有必要從下一代的教育起點開始，來提高人們的環境意識，這將是長期進行環境保護和環境改善的根本措施，而環境教育也已成為我國整個教育系統中不可或缺的部分。

本叢書是為響應國家相關政策編寫的中小學環境教育教材，從三年級到九年級，上下冊共14冊，每冊分為8章，每章設有“環保動態”“綠色行動”“和諧家園”3個欄目，根據學段差異，知識點由淺入深，每冊重點介紹一到兩個環境大專題，到高年級一部分專題在拓展知識面的基礎上重新深入學習。叢書部分主題雖與大多環境教育教材有相似，如對水環境、校園環境、大氣環境、森林環境、海洋環境等問題的論述，但在結構上基本摒棄了“先總體進行環境概述，再分論具體環境問題及其防治方法，最后概括環境與發展及環保必要性”的傳統“總分總”式架構，在內容上也有別于傳統教材的“偏重知識點介紹，弱化實踐性與趣味性”。本叢書主要特色為每冊滲透全書的學生參與式互動：“環保動態”欄目通過資料或案例引發思考，引出論題；“綠色行動”欄目以兩個參與式活動引領學生進行知識點羅列；“和諧家園”欄目則普及環境常識或環保實踐以拓寬知識面。每課大部分知識點通過提問式思考、分組討論、小調查、小實驗、查資料等以貼近學生生活和聯系實際的方式傳達給學生，通過學生自身思考、探討、動手、總結進行環境知識的認知，而不是傳統教材羅列式的呈現知識，因此具有較強實用性。

好的教學需要好的教材，好的教材帶動好的教育，本叢書的全程參與式教學設計在潤物無聲中使學生從小認識環境，樹立環保意識，養成環保習慣，此類環境教育將是提高人們當前以及未來解決環境與發展問題和促進可持續發展能力的關鍵。