內(nèi)容簡介：

隨著生態(tài)環(huán)境的逐漸惡化及環(huán)境問題日益突出，環(huán)境問題早已體現(xiàn)為大部分人所能感知的噪音、疾病、霧霾等真真切切影響我們生活甚至生存的實(shí)際問題。為此，我們有必要從下一代的教育起點(diǎn)開始，來提高人們的環(huán)境意識，這將是長期進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和環(huán)境改善的根本措施，而環(huán)境教育也已成為我國整個(gè)教育系統(tǒng)中不可或缺的部分。

本叢書是為響應(yīng)國家相關(guān)政策編寫的中小學(xué)環(huán)境教育教材，從三年級到九年級，上下冊共14冊，每冊分為8章，每章設(shè)有“環(huán)保動態(tài)”“綠色行動”“和諧家園”3個(gè)欄目，根據(jù)學(xué)段差異，知識點(diǎn)由淺入深，每冊重點(diǎn)介紹一到兩個(gè)環(huán)境大專題，到高年級一部分專題在拓展知識面的基礎(chǔ)上重新深入學(xué)習(xí)。叢書部分主題雖與大多環(huán)境教育教材有相似，如對水環(huán)境、校園環(huán)境、大氣環(huán)境、森林環(huán)境、海洋環(huán)境等問題的論述，但在結(jié)構(gòu)上基本摒棄了“先總體進(jìn)行環(huán)境概述，再分論具體環(huán)境問題及其防治方法，最后概括環(huán)境與發(fā)展及環(huán)保必要性”的傳統(tǒng)“總分總”式架構(gòu)，在內(nèi)容上也有別于傳統(tǒng)教材的“偏重知識點(diǎn)介紹，弱化實(shí)踐性與趣味性”。本叢書主要特色為每冊滲透全書的學(xué)生參與式互動：“環(huán)保動態(tài)”欄目通過資料或案例引發(fā)思考，引出論題；“綠色行動”欄目以兩個(gè)參與式活動引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)羅列；“和諧家園”欄目則普及環(huán)境常識或環(huán)保實(shí)踐以拓寬知識面。每課大部分知識點(diǎn)通過提問式思考、分組討論、小調(diào)查、小實(shí)驗(yàn)、查資料等以貼近學(xué)生生活和聯(lián)系實(shí)際的方式傳達(dá)給學(xué)生，通過學(xué)生自身思考、探討、動手、總結(jié)進(jìn)行環(huán)境知識的認(rèn)知，而不是傳統(tǒng)教材羅列式的呈現(xiàn)知識，因此具有較強(qiáng)實(shí)用性。

好的教學(xué)需要好的教材，好的教材帶動好的教育，本叢書的全程參與式教學(xué)設(shè)計(jì)在潤物無聲中使學(xué)生從小認(rèn)識環(huán)境，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，此類環(huán)境教育將是提高人們當(dāng)前以及未來解決環(huán)境與發(fā)展問題和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展能力的關(guān)鍵。